万网备案初审过了后网站能访问吗/在线企业管理培训课程
二.题目:
4.计算一元二次方程
(1)题目描述:
从键盘输入a b c的值，编程计算输出一元二次方程ax²-4ac的三种情况并且输出方程的根。
(2)输入描述:
多组输入，一行，包括三个浮点数a b c，用一个空格分开，表示一元二次方程ax²+bx+c的系数。
(3)输出描述:
针对每组输入，输出一行，输出一元二次方程的根的情况。
如果a=0，则输出"Not quadratic equation"
如果a≠0，分为三种情况。
△=0时，有两个相同的实根，输出形式为x1=x2=
△>0时，有两个不同的实根，输出形式为x1= x2=
△<0时，有两个虚根，则输出x1=a-bi x2=a+bi
(4)示例:
输入:2.0 7.0 1.0
输出:x1=-3.35 x2=-0.15
(5)代码实践:
# include<stdio.h>
#include <math.h>
int main( )
{
double a=0.0;
double b=0.0;
double c=0.0;
while(~scanf("%lf %lf %lf",&a,&b,&c))
{
if(a==0)
printf("Not quadratic equation");
else
{
double disc=0.0;
disc=b*b-4*a*c;
if(disc=0.0)
printf("x1=x2=%.2lf",(-b)/(2*a));
else if(discx>0.0)
printf("x1=%.2lf x2=%.2lf",((-b)-sqrt(disc))/(2*a),((-b)+sqrt(disc))/(2*a));
else
{
double real=(-b)/(2*a);
double image=sqrt(-disc)/(2*a);
printf("x1=%.2lf-%.2lf i x2=%.2lf+.2lf i",real,image,real,image);
}
}
}
return 0;
}
5.获取月份天数
(1)题目描述:
KiKi想知道某年某月有多少天，请帮他编写程序实现，输入年份和月份，计算这一年这个月的天数。
(2)输入描述:
多组输入，一行有两个整数，分别表示年份和月份，用空格分开。
(3)输出描述:
针对每行输入，输出为一行，一个整数，表示这一年这个月有多少天。
(4)示例:
输入:2008 2
输出:29
(5)代码实践:
#include <stdio.h>
int main( )
{
int y=0;
int m=0;
int days[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
while(~scanf("%d %d",&y,&m))
{
int day=days[m];
if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)
{
if(m==2)
day++;
}
printf("%d",day);
}
return 0;
}
6.简单计算机
(1)题目描述:
KiKi实现一个简单计算器，实现两个数的加减乘数，用户从键盘输入算式"操作数1运算符操作数2"，计算并且输出表达式的值，如果输入的运算符号不包括在加减乘除范围内，则输出"输入错误"，当运算符为除法运算时，如果操作数＝0则输出"数据错误"。
(2)输入描述:
多组输入，一行，操作数1与操作数2
(3)输出描述:
针对每组输入，输出为一行。
如果操作数均合法，则输出一个表达式，操作数1运算符操作数2=运算结果。各位小数保留4位小数，数和符号之间没有空格隔开。
(4)示例:
输入:
1.0+3.0
1.0;4.0
44.0/0.0
输出:
1.0000+3.00000=4.0000
输入错误
数据错误
(5)代码实践:
#include <stdio.h>
int main( )
{
double n1=0.0;
double n2=0.0;
char op=0;
while(~scanf("%lf %c %lf",&n1,&op,&n2))
{
switch(op)
case :'+'
printf("%.4lf+%.4lf=%.4lf",n1,n2,n1+n2);
break;
case:'-'
printf("%.4lf-%.4lf=%.4lf",n1,n2,n1-n2);
break;
case:'*'
printf("%.4lf*%.4lf=%.4lf",n1,n2,n1*n2);
break;
case:'/'
if(n2==0.0)
printf("数据错误");
else
printf("%4.lf/%4.lf=%4.lf",n1,n2,n1/n2);
break;
default:
printf("输入错误");
break;
}
return 0;
}
7.打印正方形
(1)题目描述:
KiKi学习了循环，BoBo老师给她出了一系列打印图案的练习。
(2)输入描述:
多组输入，一个整数(1-20)，表示正方形的长度，也表示输出行数。
(3)输出描述:
针对每行输入，输出"*"组成的正方形，每个*中间都有一个空格。
(4)示例:
输入:4
输出:
****
****
****
****
(5)代码实践:
# include <stdio.h>
int main( )
{
int n= 0;
while(~scanf("%d",&n))
{
for(int i=0;i<=n;i++)
{
for(int j=0;j<=0;j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
8.打印直角三角形
(1)题目描述:
KiKi学习了循环，BoBo老师给出了一系列打印图案的练习，该任务是用*打印直角三角形的图案。
(2)输入描述:
多组输入，一个整数(2-20)，表示直角三角形的直角边长度，即* 的数量，也表示输出行数。
(3)输出描述:
针对每行输入，输出用*组成的对应长度的直角三角形，每个*后有一个空格。
(4)示例:
输入:4
输出:
*
* *
* * *
* * * *
(5)代码实践:
# include <stdio.h>
int main( )
{
int n=0;
while(~scanf("%d",&n))
{
for(int i=0;i<=n;i++)
{
for(int j=1;j<=i;j++)
printf("* ");
printf("\n");
}
}
return 0;
}